Der Wunsch nach einer optimalen Förderung jedes einzelnen Kindes ist groß. Doch die Realität an deutschen Schulen sieht anders aus. Eine repräsentative Studie offenbart, unter welchem Druck Lehrkräfte stehen – und warum das System an seine Grenzen stößt.
In regelmäßigen Abständen erhebt die Robert Bosch Stiftung in Kooperation mit dem Meinungsforschungsinstitut Forsa das „Deutsche Schulbarometer“. Die repräsentative Befragung zeichnet ein ehrliches Bild vom Alltag an deutschen Schulen aus Sicht von Lehrkräften und Schulleitungen.
Die zentralen Befunde der Erhebung
- Massiver Lehrermangel: Ein Großteil der Schulen leidet unter erheblichem Personalmangel. Vertretungsstunden und Unterrichtsausfall gehören zum Alltag.
- Fehlende Zeit für Differenzierung: Mehr als drei Viertel der befragten Lehrkräfte geben an, dass ein individuelles Eingehen auf einzelne Schülerinnen und Schüler im 45-Minuten-Takt bei 25 bis 30 Kindern pro Klasse kaum möglich ist.
- Steigende Belastung der Kinder: Die Folge sind Wissenslücken, Unruhe im Unterricht und Frustration bei Kindern, die mehr Zeit oder eine andere Erklärung bräuchten.
Die logische Konsequenz für Eltern
Wenn die Schule die verständliche Lücke nicht mehr schließen kann, müssen Eltern keine Schuldgefühle entwickeln – und erst recht nicht selbst zum strengen Hilfslehrer am Esstisch werden. Modernes Lerncoaching ist die logische Ergänzung zum Schulalltag. Es fängt dein Kind genau dort ab, wo der Unterricht weiterziehen musste, und sorgt stressfrei dafür, dass der Lernstoff verstanden wird, bevor Frust entsteht.
